Introdução ao Blog

O blog CITOLOGIA COLABORATIVA foi criado como requisito para o trabalho final da disciplina Tecnologias Educacionais para o Ensino de Ciências, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRJ/CEDERJ. O nome do blog indica a área de estudos a ser trabalhada (Citologia) e a característica que irá envolver todas as suas aplicações (Colaborativa).

Administradores:

Antonio Fernando de Souza-
César Prazeres Silva-
Daniela V. Ribeiro-
Mirian Freitas Netto-
Vanessa Nascimento de O. Silva

sábado, 16 de junho de 2012

CITOLOGIA COLABORATIVA


O blog CITOLOGIA COLABORATIVA foi criado como requisito para o trabalho final da disciplina Tecnologias Educacionais para o Ensino de Ciências, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRJ/CEDERJ. O nome do blog indica a área de estudos a ser trabalhada (Citologia) e a característica que irá envolver todas as suas aplicações (Colaborativa). O termo “colaborativa” caracteriza a web 2.0, um instrumento de mídia muito poderoso por seu alcance (apesar de nem sempre ser bem empregado) e, também, as práticas pedagógicas que norteiam o nosso trabalho, onde acreditamos  que “ensinar exige respeito aos saberes dos educandos” (FREIRE, 1996, p. 30) e que “o círculo da docência não deveria fechar-se, como uma cidadela sitiada, sob o bombardeio da cultura de mídia, exterior à escola, ignorada e desdenhada pelo mundo intelectual” (MORIN, 2008, p.80). Com efeito, colaborar, segundo Soares Amora, é “trabalhar em comum com outro ou outros” (2007, p. 153). E é com essa intencionalidade que oferecemos o nosso blog aos estudantes do Ensino Médio e demais interessados no ensino de Biologia.

Referências:

AMORA, Antônio Soares. Minidicionário Soares Amora da língua portuguesa. 17. ed. São Paulo: Saraiva, 2007.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a creforma, reformar o pensamento; tradução Eloá Jacobina. 15. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008. 

Nenhum comentário:

Postar um comentário